Diario del 11 de Mayo

Hoy hemos finalizado el proyecto de grupo de la web quest y nos hemos puesto a trabajar en nuestro último proyecto que tratará en la creacion de un poster con códigos QR.
Hemos realizado las tres primeras tareas del proyecto. Nosotros lo hemos enfocado sobre el tema del Bullying.

Diario del 9 de Mayo

En la clase de hoy hemos trabajado por grupos sobre las Web Quest, hemos decidido el tema sobre el que trabajaremos y hemos repartidos los roles de trabajo dentro del equipo.

Diario del 4 de Mayo

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Diario 25 Abril SAC

Ayer hicimos una sesión totalmente diferente a lo que estamos acostumbrados normalmente. Con motivo de la celebración de la Semana de Actividades Complementarias, visualizamos un capítulo de la famosa série Black Mirror.

Este se llamaba "Nosedive", caída en picado, y trataba sobre una sociedad en un supuesto futuro, que está totalmente centrada en las redes sociales. Y como si no eres influyente en estas, y tienes una baja puntuación, entonces no serás nadie para la sociedad. No tendrás derecho a ciertos servicios que usuarios con una puntuación más alta si tendrán.

Este tipo de series que se encargan de la crítica social a través de la ciencia ficción, son un recurso muy bueno para trabajar en el aula ya que encontramos que estas en la sociedad tienen una gran repercusión y los sectores más jóvenes disfrutan de este tipo de entretenimiento. Un recurso que motiva al alumnado a cuestionarse si la sociedad, incluso él mismo, está teniendo el tipo de conductas que tienen en los capítulos de esta serie.

Pudimos debatir sobre los temas que se trataban en este capítulo, llegando a la conclusión de que las nuevas generaciones si que tienen ciertos hábitos o conductas perjudiciales en muchos casos enfocadas a las RRSS, pero estas no dejan de ser una herramienta de influencia y de comunicación esencial en nuestra sociedad actual. Por lo tanto, desde mi punto de vista, debemos enseñar a usar las nuevas tecnologías, haciendo a los alumnos conocedores de las desventajas que estas tienen de la seguridad que debemos tener en cuenta a la hora de usarlas, para poder evitar casos de mal uso de las RRSS, o de las nuevas tecnologías en general.

Diario de 11 de Abril

En el día de hoy hemos destinado el tiempo de trabajo en el aula para, en primer lugar, aprender sobre los formularios de Google Forms rellenando uno sobre nuestra opinión acerca de lo que vamos a hacer ese día. En la segunda, y mayor parte del tiempo de trabajo de clase, nos hemos dedicado a crear nuestro propio formulario de Google Forms. Yo he decidido escoger un tema relacionado con el mundo del deporte y parte de mi trabajo. La gimnasia acrobática es un deporte minoritario que está cogiendo impulso en nuestro país. Actualmente, tenemos una selección nacional de gimnasia acrobática que está compitiendo en el Campeonato Mundial Absoluto en Antwerp. Debido a mi trabajo, trato a menudo con centros educativos que vienen al club a hacer talleres de acrobática y de acroesport para ampliar lo que trabajan en el aula de educación física. Las experiencias siempre son divertidas. Adjunto también el link para acceder al formulario por si alguien quiere responderlo. https://docs.google.com/forms/d/1YglQ4p0i0CnIHiW6keXyNreYzPqxbVpMexdhOVPGf54/prefill

Diario del 23 de Marzo

Hoy hemos trabajado sobre la tarea de Playposit de la sesión anterior, hemos compartido de dos formas esta actividad: Una de ellas es la de sin registrar, que podemos ver en el diario del día 21 de Marzo. La segunda es con el registro, obteniendo así los resultados de los alumnos, lo enviaremos por correo a dos compañeros para obtener los resultados y ver como estos se monitorizan. En la ultima parte de la clase hacemos un cuestionario de google Drive de temática libre. Este también deberemos compartirlo con varios compañeros para obtener resultados.